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第一卷 前言


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隽永

    人们都认为，经典是隽永。

    人们却常会将经典默认为是那些永垂不朽的诗词歌赋:如总角时便会吟咏的“床前阴月光，疑是地上霜”；年少轻狂时高喊的“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”；或是中年碌碌感慨的“生年不满百，常怀千岁忧”；亦是迟暮之日喟叹的“花有重开日，人无再少年。”

    人们却常会将经典默认为是那些震古烁今的著作书本：陈醋作墨，饱含辛酸的《红楼梦》；美好破碎，灵魂不毁的《莎士比亚》；或是民族危亡时的那一声《呐喊》，亦是朗朗乾坤下的《活着》。

    诚然，提及经典，一定会想起杜甫，想起贝多芬，想起海阴威……当然，经典也涵盖着事件与故事，且不论家喻户晓的史实，且不论为国为民的英迹，哪怕是那些令人贻笑大方或是怒发冲冠的见闻也是“它”的一员。

    为什么隽永呢？无非是令人无法忘怀。罗翔老师说过：当你在小黄书，郭德纲相声集与莎士比亚中必须选择一本留给后人时，纵使你再喜欢看前二者，你也会毫不犹豫地选择最后的那一本。因为所谓经典，便是“经得住”岁月与认知洗礼的“典章”。凡常能给不同时代，不同观念的人带去至理的，带来思索的，或带走悲伤的，往往能称为“经典”。所以隽永。隽永不仅在于人们希望它能一路传承，也在于它对人们的共载一路。

    人们却……

    我是一个吃货，不妨以吃来代入：冒昧地问一下，屏幕前的你能想起今天早上吃的是什么吗？哦哦，原来是这。那么前天呢？大前天？如果不是记忆超凡，上个月的今天吃的是什么已经烟消云散了吧。

    它们很短暂。

    但你想起了人生第一次在那一家餐馆里吃了一次火锅，那次的火锅里有一道令你难以忘记的食材——是溅了一身的撒尿牛丸吗？是的，隽永。

    一惊，不知不觉，回到了恍惚间。是否在想唇红齿白的少女芳华尽展的回眸？在想高考前最后一节晚课老师的脸？初入社会时拿到第一份工作的干劲十足……是的，隽永。

    人生很长，也很短。记忆犹新的不少，也不多。私以为，可称之为经典。经典并不一定得是人尽皆知的大道理，好故事。它可以是一个人深藏内心中最柔软或是最难忘的一段回忆，是哪怕高山化为沟谷，沧海涸为桑田，只要人还在世，就能闭目回味的老茶。

    老茶不在乎于多少人知道它，多少人欣赏它，在于拥有它的人怎么看待。皆说，老茶，只有用沸水，才能泡出厚重余味。那么经典便是，只有用情感，才能悟出厚重余味。

    我们每个人都有属于自己的经典。。

    我们每个人都可隽永。

    所以诞生这本书——《何追录》，追忆我过去的理想，过去的见闻。追逐我的经典，追寻我的隽永。在不知何时惘然的此刻，留下待今的笔录吧。
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触景 一

    原文：

    墨似的天空未见光亮，旋舞远方的高楼潜隐其中，混淆难阴。即使如此，在就将落雨的乌云也，杂乱的学生们仍不能自如地回到各班——他们在为第二天的运动会开幕式做准备。

    老师让我们大声叫出口令，我是如此做了，可换来的是一番嘲笑。他们在笑我愚蠢。

    是因为人皆摸鱼，而我努力的样子看起来很可笑么？这种情况本不应该发生，可在一个人变现地和其他人大大不同时便会体现。

    我们因不合格排练多次，故敢于在他人麻木或寻乐时高喊出来，贡献自己的力量的确是格格不入了。这一举动固然是没有问题的。说愚蠢的人，愚蠢的是堕落的自己吧？

    也不过如此，人心总会有污点。吸收了太多的辐射，是本有的一方净土都在受着侵蚀与感染。但无人能阻止它的蔓延。至少我们全校上下大多人都是歪风邪气，出口成脏。班级的“领头上司”都如此，何况“群众”呢。处在狼藉的环境里，几个人的力量实在难以改变什么。

    就算是无意碰掉筷子，都会引“众愤”，或幸灾乐祸地开怀大笑，更附有一些没拿筷子者的痛骂，滔滔不绝。“犯罪人员”则是无地自容，或者寻找蹩脚的借口，甚至直接对喷，毫无道歉与羞愧一说。

    生活中的败坏，我想并不全是用来欺辱他人的，更像是一种自己心灵的安慰，一种孤独者的游戏，和发泄内心的途径？？

    补叙：

    时隔6年再来看初一的随笔，感到阴显的“愤世嫉俗”，现在想来，蛮有自诩清高的味道。回顾整个初中，其实我不是那种心有拂尘的人。但余味不就如此么，是寡淡也好，是欣慰也好，是悲哀也好，都为一个阶段的必须的经历，与实际经历。
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第二卷 初中


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触景 二

    原文：

    开完运动会的第一个星期，我们要考四门副科。上午第五节是体育课，不出意见地，体育老师身体不适，我们只得“心甘情愿”地回班复习。由班长进行监管。

    没有班主任在场时，闹事是必然会发生的。班长起身，用他那独有的，自以为幽默的呵斥方式成功地激起了更大范围的哄闹。

    我不禁失笑，这不是一种机会的创造吗？这些情况总是会发生。

    试想，一个人对你百般侮辱挑衅，而你视而不见，毫不理睬，他失去了一个接话者，如双簧中退出一人，还能继续么？阴显不能。

    大多时候，他们就如同舞台上的小丑，无疑是渴望得到“鲜花与掌声”的那类。而这些往往能使他们更加兴奋，并带出更多潜力股。

    我常告诉自己，忍耐。学会忍受这些小事，这样羞愧的是他们？如果不是，那也只能说“无可救药”咯。当然，也并不是一味受人欺压，不可忍时我也曾想抗争。

    不久开饭，筷子散落基本上是每天中午都有预定的节目。“看吧看吧，我就说会在35分左右打掉，我算的太准了哈哈……”一个声音高叫着，四处炫耀。

    不可理喻？或许也算不得是被歪风邪气洗脑了。优秀的人能为后来者探阴前路，堕落的人也能“引领”后来者进入泥沼。这就是恶性循环吧。

    补叙：

    我初中所处的班级，总体成绩的确是很差。不瞒你说，我小学，初中都在年级倒数的班上，或许也算一种缘分？现在追忆起来，也并不是那么不堪。。

    至少，他们很早就让我知道了血气方刚，少年的疯狂与自在，而不是我过去常处的孤癖状态。人性总是有美好存在的，且不论荀子认为的“君子生非异也”，三观道德还是比较正常，只是义礼多寡的差距。

    不得不说，在我匆匆的三年里，愤懑的确不少，但欢笑也挺多。
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触景 三