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第一卷


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第一章 不知是何朝

    “敌人的军师摇着扇子笑道：‘这伙娃娃兵反贼真的是完全不知兵啊？竟然以这样淡薄而漏洞巨大的阵线迎战我军’？不用全军出动，看我军先锋骑队就能教这些孩子们做人！’，然而敌人没有想到的是，猛烈的打击竟然从云中首先开始，成千上万的火箭如同流星一样倾斜下来。我军热气球上的小英雄操控着千虎齐奔箭同地面上英勇而沉稳的将士们视战场如靶场。拥有十倍以上的敌军先锋骑队争相恐后的逃去，但还是有大半的人马留了下来。。。”

    新朝北直隶保定府临近城西的一所书院里，孩子们朗朗的读书声飘荡在拥挤的新式学堂内，飘荡在整个书院之内。

    “停！”一名三十四五岁颇有些军人气质的中年男子呵斥道，不过刚刚开蒙年纪的幼儿们早就知道这位有军中背景的先生的厉害，吓得几乎一瞬间就没了声。

    紧接着，那似乎如同暴风雨爆发前征兆一般的脚步声从讲台上由远及近的接近过来，停在了一个正在打盹的孩子身边。

    “站起来？！”一个声音严肃的说道，身边的不少的孩子都幸灾乐祸般的暗自默哀。似乎这个过去就不怎么合群的孩子活该倒霉。很多人都可以想见：恐怕接下来的就会是这个倒霉鬼被飞踹到后面的墙上去了吧？这种没有什么背景的孤儿，下场是可以想见的。

    似乎感觉到了什么不安，那名看起来不过七岁的孩子猛然之间似乎如同从睡梦中醒来一样，奇怪的看着眼前的一切：“自己不是一名月末在电脑前码字赶稿的时候突然发现手脚发凉之类猝死征兆的写手么？怎么突然变成了。。。变成了孩子？还是在这山村小学课堂布局，古人一般装束的诡异课堂上？”

    迫在眉睫的危险之下杨天反而变的坦然起来，心道：也许这就是一个梦呢？那就发挥我的月末赶稿无底稿无大纲灌水的本事吧！

    只见学堂里那名似乎将要倒霉的孩子神色一变，变得颇有完全不似寻常孩童坦然无畏的气质，目光毫不畏惧的盯着那个凶巴巴的“中年教官老师”：“停！别过来！你不能打我，我乃天帝托梦授业的使者！”

    这种凝重的氛围之下这话一出，整个学堂内的孩子们仅仅是沉默了片刻时间就爆发出笑声。让杨天比较庆幸的是这笑声似乎拖延了那名中年“教官老师”的脚步，趁机赶紧说道：“我不限位数的加减乘除算法已经十分纯熟。最大的数字譬如结果若不超过一万，我可以现场心算口说，无需用笔，我所知道和了解到课程与学业也并非仅仅如此，若我所言为假，加倍重罚不迟。。。”

    这样的大话让那名“教官老师”也不由冷笑：“退役之后我教书快十年了，至今也不敢说能现场心算一万以内的算法，这样的天才怕是整个保定府多少届的学生也出不了一个，你既然这样夸下海口，我就先给你余下半节课的时间考考你：你说：四百三十七减去二百七十五等于多少？”

    这名退伍军人凑数的“教官教师”其实自己顶多是刚刚熟悉四则混合运算，语文识字十来年的教学下来还算练的过关，可是算术那就只能勉强笔算了。以其经验，对于这个年纪的低年级孩子来说就算是过去一直藏拙或者学前有所准备，除非是少数大户人家的变态否则没有可能具备心算千位以内减法的能力。

    杨天可不是这方面的行家，沉默了片刻之后才回答道：“大概是。。。大概是一百六十二。。。”

    听到这个感觉差不多的数字，那名教官教师不由的有些惊讶，难不成自己真遇到了一名以前藏拙的天才了不成：“那你再说说：九十五乘以八十七等于多少?”

    “这。。。九十五。。。”此时的杨天突然发现自己高估自己的心算能力了，不过在还算有一些头绪的情况下还是终究花费了片刻时间得出一个自己不知道准确与否的答案：“等于。。。八千二百六十五对不对？”

    那名军人气质摸样的“教官教师”没有本事通过心算算这样的数，不过因为某些独特的高年级功课基础用笔头算还是大致在那涂了黑漆的石制黑板上验证出了最后的结论，心惊之余多少有些兴奋，态度和语气也稍好有些变化，更多是有些庆幸和惊喜了。。

    “只会算术？那我考考你语文功课怎么样？这样吧：在黑板上你写一个故事，或者随便一段话：现在看水漏距离下课还有十分钟左右，加上课间十分钟，要求三百字以上，就写在黑板上吧！”这名教官教师参加教学会议的时候并不是没有过交流。若有一个资财还算不错的家长从孩子记事就开始教授文化，只是一般聪明的那种，这个年纪对于算术很熟悉也并不奇怪。可是若要在这个年纪同时精通四则及混合算术的同时语文还能过了高等小学标准，即便不是天才在保定府这样的地方也必是寻常出类拔萃可能有比较大门路的学生了。

    二十分钟三百字非命题随便写，这对于身为扑街写手的杨天来说很显然并不算难：便轻松在石制的黑板上用那质量看起来比另一个位面差上不少的粉笔写道：周庄梦蝶，人生如梦，此梦不同寻常。不知道现在究竟是何朝何代，身在何处？不像唐宋元明清民国任何一朝，大概是一个穿越者改造过的王朝？其中的一些教育政策，看起来倒是与我曾经写过的一部扑街小说有些类似，这真是上天对我的眷顾，若我穿越到古代，所懂所知根本就不能成为我轻易崭露头脚的本钱，就算是来到近代晚清民国时无家无靠当个小学教员，恐怕都要历经千难万险，而且那种大时代，我的所知根本就不足以让我成为风云栋梁之才。可要是在自己过去写过的一部架空小说的位面或类似位面里？我想上天不会无聊到随便送一个路人过去。。。”
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第二章 异姓孤儿

    如果这名教员是一个军队系统外，颇有典型风格的“民间语文老师”，那首先就会看到杨天的这笔字实在是太差了，比刚学写字的人强不出一个层次。其行文逻辑也不是很好，没有立意和中心，不但标点错了，分段还有问题，大长句也看着让人憋得慌。

    可是受到圣皇当年影响，这名军队系统内教员因为军文化教员传承下来内某些传统并不关心这些“语文问题”。新朝新军中文化教员的遗留文风，行文是不是“语死早”不重要，重要的是看有没有创意和内容，一个幼儿能假定自己是来自另一个世界的穿越者，这思维能力可不简单。

    因此，这名教员多少有些兴奋的打算再一次测试一下这个孩子究竟是“自记事受过严格家学教育的普通优等生聪明人”，还是“真正意义上的天才神童”。若真是这样，考虑这孩子还是个年幼的被收养者不是地方宗族亲眷，按照入选天才班按照新朝成例，发现了这样的人才就算是自己这种基层教师也至少有一千大元，也就是折合一千百斤米价的奖励了。对于农民之外收入并不算太高的基层教员来说，这至少能顶自己二十年工资加正常情况下的奖金了。

    “除了四则运算之外，你是否还会点儿别的？算面积会不会？”说着，这名教员在黑板上画了一个太极图，大致是一个半圆减去半径为直径的半圆，然后有一个半圆在另一面多出去。比起杨天小学高年级曾经见过的那些让人挠头的真正意义上的“求阴影面积”算是十分简单的题了。

    “圆的直径为六，黑鱼的面积是多少？”

    “这不就是个半圆么？十四点一三”杨天粗粗用粉笔在黑板上算了算就得出了答案。

    这名教官似乎还是要最后确认一次，问了另一个有军事涉密嫌疑但也算擦边球的问题，这个问题则不是一般民间能够搞到的书籍会讲的，军队里当年不过一名二等兵的他也是偶尔听营督层私下里闲聊时提起过：“两个石球，一大一小，大的拳头大小，小的犹如黄豆，从百米山崖一同落下，哪个先落地？为什么？”

    “两个石球。。。”杨天本想说一同落地，只不过忽然下意识的觉得哪里不对，因此稍做思索便笑着说道：“当然是拳头大的先落地，这里有一个风阻问题，风阻与迎风面积应该是大致类似比例，克服风阻的能力则跟同等迎风面积之后的重量有关，很显然：大石球有更高克服风阻的能力。只不过要是换成铁球，或者一个磨盘那样大、一个脑袋那样大可就不好说了。双方克服风阻的能力都很大，那区别很可能看不出来。。。”

    这一系列的回答乃至表现都明白无误的表明了一件事情：这个孩子不仅是功课做的早那样简单，还很可能是一名在应天府北海学院都有可能通过的天才儿童。自己那一千大元的赏赐是没跑了！

    “很好，今天的课就由你来上吧，我任命你为这个班的助教，会把你的事情报告给上面，如果有人不听话，你可以去找学校卫。。。哦，我叫刘刚。。。”这名军队出身的教员很显然并没有教师这个职业的健谈，说话仍然很生涩，但杨天能够看的出此人对自己的态度已经有了极大的变化。

    此时的杨天其实还并不能确定自己不是在梦中或者濒死幻境之中。毕竟自己以前曾经做过和现实仿真度很高的梦境，而且水平不高的军队教员、经常让表现突出的学生当助教，这也符合穿越者在真正一穷二白人才不足的情况下搞普及教育的某种比近代中国还要更困难的窘境。只不过在随后张凡即兴发挥之后，自己似乎想起了一些自己所穿越的这名孩童原有的一些记忆。直到午休的时候，杨天越来越感觉到这不太可能是一个梦境，至少有不小的概率自己确实是穿越了。

    当杨天想起这些，并没有遇到大运时的兴奋，也没有因为自己的人生似乎打开局面而感觉到如何高兴，因为知道自己回家之后的那种日子，对自己这种过惯了现代普通人生活，没有怎样受过气的人恐怕是个不小的考验。回忆过去，自己所附体的这位好像是像样名字都没有的“异姓孤儿”。

    那位开创新朝的穿越者“圣皇”有个偏好：不喜欢族亲背景而喜欢无家之人，诸如孤儿这类，认为没有宗亲依靠的人同等条件更容易为变革天下乃至自己所用。因此全国不少地方兴起了过去几千年来都没有的一个风气：收养异姓孤儿，男童尤贵。

    当然，不止一代人的时间过去，就算需要不同姓来绕开那位天子的忌讳，也还是有拿自己的亲骨肉鱼目混珠的可能，即便没有真正亲缘关系，实践证明报养育之恩的人还是不少的。只要能成为应天府皇城内的红人，那就算是“滴水之恩”也显然能获得很大好处了。

    两相比较之下，用来“鱼目混珠”的亲骨肉毫无疑问对每个宗族更有回报价值，因此在每个家族的这群有专门目的的收养者群体之中都有超然地位。如杨天附体这位开蒙之前不怎么有天赋的孩子，在过去的几年时间内可是没少遭罪。

    只不过最后杨天也想通了：如果实在不行就从那张家逃出来，回学校刘教员这里过一些日子，过去那种古代晚辈奴仆一般的生活不是自己能过的。。。

    这个时代没有所谓的“学区房”，对于自己这个异姓没有家长接送这说法，即便在临近保定府城不远还算宽裕的清苑平原地带，刚刚开蒙的孩子们上学放学独自走上个十来里野地那也是十分寻常之事。

    让杨天一时没有想到的是：还没回到张家，就遇到了穿越之后第一个很可能是自己见过的架空小说中最弱的一类小BOSS。黄昏放学的时候刚出了校门不久便被班上的一位看样子实际年龄能有八岁上下的“打架大王”拦住了自己的去路。

    而且杨天还突然想起自己这身体过去的一些见闻：这虽然是个穿越者皇帝改造了几十年的社会，可绝对不是一个现代文明社会。小伙伴们可是亲手把同伴扔进过枯井内并埋过遗物，绝非后世不会轻易死人重伤的校园暴力可以相提并论。。

    “老末儿，我看你今天有些牛的过分啊？真当自己是教官先生了不成？今天我觉得应该让你清醒清醒，大家说是不是？”

    “是啊！呵呵！”跟在那位“小BOSS”身边的四五个跟班哄笑道。
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第三章 一步登天

    如果此时的杨天是小时候的自己，说不定会被这种场面吓住，曾经的杨天并不是一个勇敢的孩子。但以曾经的成年人心态面对一个小孩，哪怕那小孩体能和身高放大成自己一样，那就大有不同。更别说此时的杨天还并不确定这是不是一个梦境或频死幻境，心态也就完全不同了，心态一不同，自信也就瞬间增长起来。

    只见杨天把头一底，只偶尔抬眼用余光看人，好像显得很害怕和不知所措的样子。随着其中那个叫“二熊”的“打架大王”步步临近，杨天似乎被吓的隐隐后退，缩小双方之间距离拉近的速度，陡然间杨天突如其来的展开突袭，猛然用前出的右脚弹踢那“二熊”的裆部。

    出乎意料的是这位能够在这样的年代六七十个男生居多的的大班里混成打架大王的“二熊”，可绝非等闲之辈。虽然没有练过很长时间武艺，面对突袭时的经验和反应都算普通人中优秀，猛然间撤身，并在杨天一脚蹬空还没有来的及后退的时候接住了杨天的右脚。

    “呵呵，在我面前玩这套？你恐怕还嫩点！”那二熊此时在杨天面前笑道。